مقایسه میان فیلسوفان و نظام های فلسفی از صدر تاریخ فلسفه تا روزگار ما همواره وجود داشته، چنانکه فارابی مؤسس فلسفه اسلامی در کتاب الجمع بین رأی الحکیمین، به نوعی تطبیق میان فلسفه های افلاطون و ارسطو پرداخته است. مع هذا این پل ماسون اورسل در اوایل قرن بیستم با انتشار کتاب فلسفه تطبیقی (1931) بود که با دیدگاهی تاریخ محور و با توجه به مرکزیت اندیشه غربی، بحثی منسجم و روش مند را در این باب آغاز و به بررسی تطبیقی آراء و دیدگاه های فلسفی پرداخت. این مقاله ضمن تأمل در چیستی، امکان، ضرورت، شرایط و مقاصد فلسفه تطبیقی به زمینه فکری فرهنگی طرح فلسفه تطبیقی و وضعیت و آسیب شناسی آموزش و پ‍ ژوهش آن در ایران معاصر پرداخته و در گامی ایجابی به معرفی و تحلیل سه الگوی فلسفه تطبیقی در دوره معاصر یعنی رویکرد تطبیقی اتین ژیلسون، هانری کربن و توشیهیکو ایزوتسو با توجه به آثار تطبیقی این محققان که نشانگر امکانات و محدودیت های فلسفه تطبیقی با توجه به سنت فلسفه اسلامی است، می پردازد. تأمل در باب موقعیت محوری «کانت» در تاریخ فلسفه غربی و اهمیت توجه به آن در مطالعات تطبیقی فلسفه، بخش پایانی این مقاله است.

این پژوهش با هدف شناسایی ملزومات و پیامدهای اجرای مدیریت ناب در آموزش و پرورش ایران با استفاده از رویکرد کیفی انجام گرفته است. میدان پژوهش شامل اساتید دانشگاه های ایران در گرایش های مدیریت و همچنین رشته مدیریت آموزشی در سال 1400 بود. ابزار اندازه گیری، مصاحبه در خصوص ملزومات و پیامدهای اجرای مدیریت ناب بود. مصاحبه ها با 15 نفر از خبرگان دانشگاهی تا حصول اشباع نظری ادامه پیدا کرد. برای اطمینان از روایی ابزار در جریان پژوهش از مرور خبرگان مشارکت کننده و همچنین نظارت سه نفر از اساتید غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد. برای اطمینان از پایایی داده ها از روش بازبینی مکرّر مشارکت کنندگان استفاده شد. به کمک نرم افزار Maxqda، 417 گزاره مفهومی اولیه در بخش ملزومات و 346 گزاره مفهومی اولیه در بخش پیامدها شناسایی شدند و با ادغام و ترکیب آنها 18کد محوری برای ملزومات و 19 کد محوری برای پیامدها بدست آمد و در کد گذاری انتخابی، 8مقوله ی معرفی و ترویج روشهای ناب، استفاده از متخصصان، اقدامات هشیارانه و گام به گام، شرایط ذیتفعان، ارزشیابی اثربخش، شناسایی اتلاف ها، نقش سمن ها و باز تعریف ارزش، زیر عنوان ملزومات و 7مقوله ی تعالی آموزش و پرورش، برقراری عدالت آموزشی، مزایای فناورانه، افزایش رضایتمندی ذینفعان، افزایش بهره وری آموزشی، مسئولیت پذیری و ارزش آفرینی راهبران اجتماعی و حضور علمی در عرصه جهانی زیر عنوان پیامدهای اجرای ناب در آموزش و پرروش قرار گرفتند.

لطفا برای مشاهده متن کامل این مقاله اینجا را کلیک کنید.

شبکه IMS توسط ETSI به عنوان هسته شبکه های نسل آینده تعیین شده است. ساختار هسته این شبکه از دید پیام های کنترلی و پروتکل های ارتباطی باعث شده امنیت به عنوان یک قابلیت ضروری برای نیازمندی های آن درآید. پیام های کنترلی این شبکه توسط پروتکل SIP منتقل می شود که یک پروتکل لایه کاربرد است. به دلیل اجباری بودن احراز هویت کاربر در زمان ثبت نام و به دلیل اضافه شدن سرآیند های سیگنالینگ، این شبکه امن تر از شبکه های رایجی نظیر VOIP است، هرچند آسیب پذیری های متفاوتی اضافه شده است که منجر به حملات بر روی سرورها می شود. این پژوهش بررسی بر روی سرورهای اصلی (x-CSCF) این شبکه را مبتنی بر تهدید، آسیب پذیری و تحلیل اثر حمله بر دسترس پذیری و محرمانگی انجام می دهد. این کار با استفاده از یک روش تحلیل آسیب پذیری (TVRA) انجام شده است که مبتنی بر احتمال وقوع حمله و آسیب ناشی از آن است. تهدید به دلیل وجود ضعف ایجاد شده و سبب آسیب می شود. پس از شناخت سرمایه های سامانه، نقاط ضعف ها و آسیب پذیری تجهیزات و کاربردها، شاخص های امنیتی به دست می آید که در تولید و پیاده سازی امن سرورها حایز اهمیت هستند و سبب کاهش هزینه و ارتقای امنیت است. مدل سازی از طریق تعریف و یافتن تابعی با متغیرهای (سرمایه منطقی/ نقطه ضعف/ موقعیت/ تهدید و حمله/ هدف امنیتی نقض شده) انجام شد که ارتباط این متغیرها تمهیدات پیش گیرانه امنیتی را روشن کرد. حملات رایج سرورها براساس مدل سازی گروه بندی و به ترتیب فراوانی وقوع در جدول مرتب شد. نتایج مدل سازی نشان می دهد که مهم ترین روش های سیگنالینگ شامل روش دعوت و ثبت نام هستند که نقش اساسی در رخ دادن حملات سیلاب سازی و نقض دسترسی دارند و رمزنگاری ارتباط سرور P-CSCF (مهم ترین سرور ارتباطی با کاربر) جلوی بسیاری از حملات ناشی از شنود را می گیرد. از بین سرورهای سه گانه SIP، این سرور نقش کلیدی در ارتقای امنیت و کاهش زمان پردازش در ارتباط ها را بر عهده دارد.

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل ملزومات ایجاد آرشیو شخصی هنرمندان شهر تهران انجام شد. روش شناسی: روش پژوهش حاضر به صورت آمیخته و ترکیبی از مطالعات اسنادی و کتابخانه ای، مصاحبه، تحلیل محتوای جهت دار و پرسشنامه انجام شده است. جامعه پژوهش شامل هنرمندان شهر تهران در سه زمینه فعالیت نقاشی، مجسمه و حجم و گرافیک که حداقل دو نمایشگاه انفرادی برگزار کرده باشند، است که به دلیل مشخص نبودن جامعه آماری از روش گلوله برفی برای تعیین جامعه آماری استفاده شد و حجم نمونه برابر 271 نفر تعیین شد. اطلاعات مصاحبه به وسیله نرم افزار MAXQDA تحلیل شد و ملزومات به زیرمعیارها و زیرمعیارها به مقوله هایی دسته بندی شدند. از مقوله های مستخرج شده پرسشنامه ای طراحی شد و میزان آلفای کرونباخ 0/893 محاسبه شد. اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری و از آمار توصیفی میانگین برای توصیف داده ها و آمار استنباطی آزمون خی دو، رگرسیون چندمتغیره، آزمون F و معادلات ساختاری برای تحلیل فرضیه های پژوهش با استفاده از نرم افزار لیزرل استفاده شد. یافته ها: نتیجه آزمون خی دو بر اساس درجه آزادی هر عامل به صورت جداگانه نشان داد که بین عوامل ذکر شده و ایجاد آرشیو شخصی هنرمندان رابطه معنی داری وجود دارد. میانگین عامل حفاظت 3/679 با بار عاملی 0/94، میانگین عامل ذخیره سازی 0/636 با بار عاملی 0/92، میانگین عامل فراهم آوری 447/3 با بار عاملی 86/0، میانگین عامل بازیابی و دسترسی 17/3 با بار عاملی 81/0 و میانگین عامل سازمان دهی 2/791 با بار عاملی 0/79 بود. نتیجه گیری: بر اساس چرخه حیات اسناد و مدارک ثبت شده، ملزومات ایجاد آرشیو شخصی هنرمندان به ترتیب اهمیت شامل: حفاظت، ذخیره سازی، فراهم آوری، بازیابی و دسترسی و سازمان دهی است. از نظر هنرمندان حفاظت فیزیکی و دیجتالی از آرشیو اهمیت زیادی دارد. حفاظت از آرشیو فیزیکی سخت تر از حفاظت از آرشیو دیجیتالی است.

بحث ایجاد الگوهای ملزومات کارکردی از سال 1990 آغاز گردید. الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتاب شناختی نخستین الگوی مفهومی بود که جهت تنظیم داده های کتاب شناختی در فهرست ها و پایگاه های اطلاعاتی در سال 1997 به وجود آمد. در طراحی این الگو سعی شده است تا با ارائه ساختارهای جدید جهت ذخیره سازی و نمایش پیشینه های کتاب شناختی، مشکلات موجود در این زمینه در قواعد فهرست نویسی انگلوامریکن بر طرف گردد. پس از آن، گروه های کاری مختلف ایفلا مامور ایجاد سه الگوی ملزومات کارکردی داده های مستند، ملزومات کارکردی پیشینه های مستند موضوعی و ملزومات کارکردی پیشینه های کتاب شناختی شی مدار شدند که اگر چه هر یک دارای ویژگی های خاص خود هستند، ولی هر سه بر مبنای الگوی نخستین شکل گرفته اند. در مقاله حاضر سعی شده است تا ضمن معرفی الگوهای ملزومات کارکردی ایفلا و بیان تاریخچه آنها، ویژگی ها، ساختار، کارکردها و در نهایت مزایا معایب این الگوها مورد بررسی قرار گیرد.

حمایت از حقوق مالکانه اشخاص برای حفظ ثبات اجتماعی- اقتصادی جامعه و حاکمیت، به یکی از ملزومات حیاتی در نظامهای دموکراتیک تبدیل شده است.  مالک حق انحصاری، مطلق و همیشگی برای انتفاع و انجام تصرفات مالکانه در حدود قانون را داراست، لیکن در برخی موارد استثنائی، دولت می تواند به تملک قهری بر ملک دیگری حق مالکانه پیدا کند. اما این سؤال مطرح است که این نوع عقد قهری چه تفاوتی با سایر عقود رضایی دارد و مالکیت، کِی و چگونه انتقال می یابد؟ نظر به قوانین و رویه موجود، برای دولت مباح است فقط با رعایت تشریفات قانونی و در راستای طرح های مصوب برای منافع عمومی یا امنیت مردم که بودجه آن قبلاً تعیین شده و در ظرف مدت قانونی بهای روز اراضی یا املاک مورد طرح پرداخت شده را به بیع قهری تملک کند. آثار تملک قهری یا به عبارتی دقیق تر بیع قهری، به هیچ وجه، الا به شرط مذکور در قرارداد (جز درصورت شرط در قرارداد)، عطف بماسبق نمی شود. بی تردید، زمان انتقال مالکیت برای دولت بسیار پراهمیت است، زیرا تا مالکیت منتقل نشده، ولو به درخواست مالک، دولت به پرداخت ارزش روز ملکی محکوم شده و اجرائیه هم علیه آن صادره شده باشد، به ویژه در موارد فقدان طرح، حقوق مالکانه ای در عین و منافع برای متصرف دولتی به وجود نمی آید. در این نوشتار، در راستای تبیین معیاری واحد در تصمیمات قضایی، به روش توصیفی-تحلیلی، بر این نظر تأکید شده که مالکیت معیار تعیین حق بر عین، منافع و سایر حقوق مرتبط است. تصرف توسط دولت، ولو آنکه غیرعدوانی و مسالمت آمیز نیز بوده باشد، همان گونه که نافی مالکیت عین نیست، نمی تواند خللی بر مالکیت منافع وارد آورد. همچنین انتقال مالکیت با تماماثار آن در اراضی و املاک با انعقاد قرارداد واگذاری (بیع)، حتی در غیاب و قصور مالک، با نمایندگی دادستان یا قائم مقام وی و جمع شروط قانونی مذکور در قوانین که در این نوشتار تبیین و تحلیل شده است، صورت می پذیرد.